可我们不知道的是，被这阵风吹起来的，除了各种算法公司、大数据公司、山寨机器人之外，还有一大波机器人教育机构。

  这里的机器人教育机构，指的不是那些早教机器人，滤清器卡簧或是传说中的AI+教育，而是一种通过组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的教育方式。

  典型的就是如图所示的这种，将乐高积木通上电，让他们动起来。

  虽然看上去只是玩具，但这一产业已经进入中国一线城市的各个中小学。根据中国机器人教育联盟在2016年发布的数据显示，全国已经有了约有7600家机器人教育机构，近5年增长了近15倍。预计2016年底，全国机器人教育机构将突破1万家，市场规模约为100-200亿，未来空间可达300亿。

  在今年，这个数字只会自增不减。

  随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 - 2020年)》将创新二字作为重头戏，滤清器卡簧教育开始逐渐走进中小学、少年宫。同时《中国素质体育机器人运动通用竞赛规则》正式颁布，各种关于机器人的竞赛有了法规背书，开始登堂入室。

  如今这一产业甚至产生了很多分支，有美系、韩系和国产系三个分支。

  其中美系的乐高机器人算是“根正苗红”的，1986年由丹麦乐高公司和美国麻省理工学院的媒体实验室(Media Lab)进行了一项名为「可编程式积木(Programmable Brick)」的合作案。